Исследование типа Высшей Нервной Деятельности

Автор (Первомайский Б.Я.) предлагает следующую классификацию типов ВНД:

1. 2>1 Сн Ур Вп Тп 37. 2>1 Сл Ур Вп Тп

2. 2>1 Сн Ур Вп Ти 38. 2>1 Сл Ур Вп Ти

3. 2>1 Сн Ур Ви Ти 39. 2>1 Сл Ур Ви Ти

4. 2>1 Сн Ур Ви Тп 40. 2>1 Сл Ур Ви Тп

5. 2>1 Сн Нр (В>T) Вп Тп 41. 2>1 Сл Нр (В>T) Вп Тп

6. 2>1 Сн Нр (В>T) Вп Ти 42. 2>1 Сл Нр (В>T) Вп Ти

7. 2>1 Сн Нр (В>T) Ви Ти 43. 2>1 Сл Нр (В>T) Ви Ти

8. 2>1 Сн Нр (В>T) Ви Тп 44. 2>1 Сл Нр (В>T) Ви Тп

9. 2>1 Сн Нр (Т>В) Вп Тп 45. 2>1 Сл Нр (Т>В) Вп Тп

10. 2>1 Сн Нр (Т>В) Вп Ти 46. 2>1 Сл Нр (Т>В) Вп Ти

11. 2>1 Сн Нр (Т>В) Ви Ти 47. 2>1 Сл Нр (Т>В) Ви Ти

12. 2>1 Сн Нр (Т>В) Ви Тп 48. 2>1 Сл Нр (Т>В) Ви Тп

13. 1=2 Сн Ур Вп Тп 49. 1=2 Сл Ур Вп Тп

14. 1=2 Сн Ур Вп Ти 50. 1=2 Сл Ур Вп Ти

15. 1=2 Сн Ур Ви Ти 51. 1=2 Сл Ур Ви Ти

16. 1=2 Сн Ур Ви Тп 52. 1=2 Сл Ур Ви Тп

17. 1=2 Сн Нр (В>T) Вп Тп 53. 1=2 Сл Нр (В>T) Вп Тп

18. 1=2 Сн Нр (В>T) Вп Ти 54. 1=2 Сл Нр (В>T) Вп Ти

19. 1=2 Сн Нр (В>T) Ви Ти 55. 1=2 Сл Нр (В>T) Ви Ти

20. 1=2 Сн Нр (В>T) Ви Тп 56. 1=2 Сл Нр (В>T) Ви Тп

21. 1=2 Сн Нр (Т>В) Вп Тп 57. 1=2 Сл Нр (Т>В) Вп Тп

22. 1=2 Сн Нр (Т>В) Вп Ти 58. 1=2 Сл Нр (Т>В) Вп Ти

23. 1=2 Сн Нр (Т>В) Ви Ти 59. 1=2 Сл Нр (Т>В) Ви Ти

24. 1=2 Сн Нр (Т>В) Ви Тп 60. 1=2 Сл Нр (Т>В) Ви Тп

25. 1>2 Сн Ур Вп Тп 61. 1>2 Сл Ур Вп Тп

26. 1>2 Сн Ур Вп Ти 62. 1>2 Сл Ур Вп Ти

27. 1>2 Сн Ур Ви Ти 63. 1>2 Сл Ур Ви Ти

28. 1>2 Сн Ур Ви Тп 64. 1>2 Сл Ур Ви Тп

29. 1>2 Сн Нр (В>T) Вп Тп 65. 1>2 Сл Нр (В>T) Вп Тп

30. 1>2 Сн Нр (В>T) Вп Ти 66. 1>2 Сл Нр (В>T) Вп Ти

31. 1>2 Сн Нр (В>T) Ви Ти 67. 1>2 Сл Нр (В>T) Ви Ти

32. 1>2 Сн Нр (В>T) Ви Тп 68. 1>2 Сл Нр (В>T) Ви Тп

33. 1>2 Сн Нр (Т>В) Вп Тп 69. 1>2 Сл Нр (Т>В) Вп Тп

34. 1>2 Сн Нр (Т>В) Вп Ти 70. 1>2 Сл Нр (Т>В) Вп Ти

35. 1>2 Сн Нр (Т>В) Ви Ти 71. 1>2 Сл Нр (Т>В) Ви Ти

36. 1>2 Сн Нр (Т>В) Ви Тп 72. 1>2 Сл Нр (Т>В) Ви Тп

Условные обозначения:

2>1 мыслительный тип; 1>2 художественный тип; 1=2 средний тип по сигнальным системам;

Сн - сильный, Сл слабый;

Ур - уравновешенный, Нр - неуравновешенный;

(В>Т) преобладает возбуждение; (T>B) преобладает торможение;

Вп - возбудительный процесс подвижный;

Ви - возбудительный процесс инертный;

Тп - тормозной процесс подвижный;

Ти - торможный процесс инертный.

Например: 2>1 Сн Нр (B>T) Вп Ти - тип мыслительный, неуравновешенный за счет преобладания возбудительного процесса, сильный с подвижным возбудительным и инертным тормозным процессами (тип 6).

Согласно автору (Б.Я.Первомайский) каждого человека можно отнести к одному из 72 типов. Физиология (по автору) выделяет следующие обязательные параметры типа ВНД человека:

Сила возбудительного процесса (В), сила тормозного процесса (Т), уравновешенность, неуравновешенность (Ур, Нр) и функционирование сигнальных систем. Автор вводит новые понятия - подвижность возбудительного процесса (Вп), инертность возбудительного процесса (Ви), подвижность тормозного процесса (Тп) и устойчивость (инертность) тормозного процесса (Ти).

Подвижность возбудительного процесса - качества, которые демонстрируют насколько быстро возбуждение уступает место торможению.

Подвижность тормозного процесса - насколько быстро человек может начать какое-то действие, насколько быстро он среагирует на новый раздражитель, требующий какого-то движения? слова или другой реакции.

Следует отметить, что и возбуждение и торможение в отдельности обладают определенной подвижностью. При этом подвижность одного процесса не обязательно равна подвижности другого. Здесь параллелизма нет, это величины независимые. В то же время каждый из этих процессов обладает определенной устойчивостью (инертностью). В таком случае выраженную подвижность можно называть лабильностью, а выраженную устойчивость - инертностью.

Опросник состоит из нескольких разделов, оценивается каждый параметр по следующим оценкам:

1 - ОТСУТСТВУЕТ

2 - ПЛОХО

3 - СРЕДНЕ

4 - ХОРОШО

5 - ОТЛИЧНО

Критерии для определения общей силы нервных процессов:

1. РАБОТОСПОСОБНОСТЬ ?

2. ВЫНОСЛИВОСТЬ ?

3. СМЕЛОСТЬ ?

4. ХРАБРОСТЬ ?

5. СПОСОБНОСТЬ ПРЕОДОЛЕВАТЬ ТРУДНОСТИ ?

6. САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ ?

7. РЕШИТЕЛЬНОСТЬ ?

8. АКТИВНОСТЬ ОБЩЕСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ?

9. АКТИВНОСТЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВООБЩЕ ?

10. РАЗМАХ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ?

11. ШИРОТА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ?

12. ОБ"ЕМ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ?

13. ГЛУБИНА СНА ?

14. ВЫРАЖЕННОСТЬ АППЕТИТА ?

15. ВЫНОСЛИВОСТЬ К ГОЛОДУ ?

16. ВЫНОСЛИВОСТЬ К ИНФЕКЦИЯМ, ИНТОКСИКАЦИЯМ ?

17. ГЛУБИНА ПЕРЕЖИВАНИЙ ?

18. НАСТОЙЧИВОСТЬ (НЕ СМЕШИВАТЬ С УПРЯМСТВОМ) ?

19. ЭНЕРГИЧНОСТЬ ?

20. ГЛУБИНА И СИЛА ВЫРАЖЕННОСТИ УВЛЕЧЕНИЙ ?

21. СИЛА ВЫРАЖЕННОСТИ ЖЕЛАНИЙ ?

22. ОЦЕНКА САМОЧУВСТВИЯ ?

23. ИНИЦИАТИВНОСТЬ ?

24. СПОСОБНОСТЬ ТЕРПЕТЬ ?

25. ВЫДЕРЖКА ?

26. СПОСОБНОСТЬ ДЛИТЕЛЬНО ОЖИДАТЬ ?

27. СПОСОБНОСТЬ К ТЕРПИМОСТИ ?

28. СДЕРЖАННОСТЬ ?

29. СПОКОЙСТВИЕ ?

30. СПОСОБНОСТЬ ОТКАЗАТЬСЯ ОТ ЖЕЛАЕМОГО ?

31. САМООБЛАДАНИЕ ?

32. СОСТОЯНИЕ ИНСТИНКТОВ В ЦЕЛОМ ?

Критерии для определения силы возбудительного процесса:

33. СТЕПЕНЬ ВЫРАЖЕНИЯ СМЕЛОСТИ ?

34. ВЫСОТА ПОД"ЕМА НАСТРОЕНИЯ ?

35. ГЛУБИНА И ВЫРАЖЕННОСТЬ ПОЛОЖИТЕЛЬНЫХ ЭМОЦИЙ ?

36. ИНИЦИАТИВНОСТЬ ?

37. НАСТОЙЧИВОСТЬ ?

38. ИНТЕНСИВНОСТЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ?

39. СТЕПЕНЬ РАСТОЧИТЕЛЬНОСТИ СИЛ ?

40. ВЫРАЖЕННОСТЬ ЧУВСТВА "ИЗБЫТКА СИЛ" ?

41. СТЕНЕПЬ СКЛОННОСТИ К РИСКУ ?

42. ВЫРАЖЕННОСТЬ НЕПОКОРНОСТИ ?

43. СТЕПЕНЬ ВЫРАЖЕННОСТИ АЗАРТНОСТИ ?

44. РЕШИТЕЛЬНОСТЬ ?

45. ОЦЕНКА СИЛЫ ЭНЕРГИЧНОСТИ ?

46. СТЕПЕНЬ ВЫРАЖЕНИЯ НЕЗАВИСИМОСТИ ?

47. ВЫРАЖЕННОСТЬ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ ?

48. ГОРЯЧНОСТЬ ?

49. СТЕПЕНЬ АКТИВНОСТИ ?

50. СТЕПЕНЬ ВЫРАЖЕНИЯ УВЕРЕННОСТИ В СВОИХ СИЛАХ ?

51. ВЫРАЖЕННОСТЬ АППЕТИТА ?

52. ВЫРАЖЕННОСТЬ ЧУВСТВА ВНУТРЕННЕЙ МОБИЛИЗОВАННОСТИ ПРИ ТРУДНОСТЯХ ?

53. ВЫРАЖЕННОСТЬ УДОВЛЕТВОРЕНИЯ ОТ РАЗЛИЧНОГО РОДА ТРУДА ?

54. СТЕПЕНЬ ГОТОВНОСТИ К ПРЕОДОЛЕНИЮ ТРУДНОСТЕЙ ?

55. ОЦЕНКА ПОЛОЖИТЕЛЬНОГО НАСТРОЕНИЯ ПРИ ВЫПОЛНЕНИИ ТРУДНОЙ ЗАДАЧИ ?

56. СИЛА ВЫРАЖЕННОСТИ ЖЕЛАНИЙ ?

57. СИЛА ВЫРАЖЕННОСТИ СТРЕМЛЕНИЙ ?

58. ЧУВСТВО ВНУТРЕННЕЙ СОБРАННОСТИ ПРИ ОПАСНОСТИ ?

Критерии для оценки силы тормозного процесса

59. СТЕПЕНЬ ВЫРАЖЕНИЯ ОСТОРОЖНОСТИ ?

60. СИЛА ВЫРАЖЕННОСТИ ПЛОХОГО НАСТРОЕНИЯ ?

61. СТЕПЕНЬ ВЫРАЖЕННОСТИ ОСМОТРИТЕЛЬНОСТИ ?

62. СТЕПЕНЬ ВЫРАЖЕНИЯ СПОКОЙСТВИЯ ?

63. САМООБЛАДАНИЕ ?

64. СИЛА ВЫДЕРЖКИ ?

65. СПОСОБНОСТЬ ДЛИТЕЛЬНО ОЖИДАТЬ ?

66. ОЦЕНКА СПОСОБНОСТИ ТЕРПЕТЬ ?

67. КАК СПОКОЙНО МОЖЕТ ВЫСЛУШИВАТЬ НЕСПРАВЕДЛИВЫЕ ЗАМЕЧАНИЯ, ОБВИНЕНИЯ ?

68. СТЕПЕНЬ ВНУТРЕННЕЙ СОБРАННОСТИ В ОЖИДАНИИ ОПАСНОСТИ ?

69. СТЕПЕНЬ ВЫРАЖЕНИЯ НЕДОВЕРЧИВОСТИ ?

70. СТЕПЕНЬ ВЫРАЖЕНИЯ СДЕРЖАННОСТИ ?

71. СТЕПЕНЬ ВЫРАЖЕНИЯ СКРЫТНОСТИ ?

72. ОЦЕНКА СПОСОБНОСТИ ДЛИТЕЛЬНО ХРАНИТЬ ТАЙНУ ?

73. СПОСОБНОСТЬ ХРАНИТЬ ЧУЖИЕ СЕКРЕТЫ ?

74. СПОСОБНОСТЬ ПЕРЕНОСИТЬ НЕВОЗМОЖНОСТЬ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ЖЕЛАЕМОГО ?

75. ОЦЕНКА СПОСОБНОСТИ К ВОЗДЕРЖАНИЮ ?

76. СПОСОБНОСТЬ ЗАДЕРЖАТЬ РЕАКЦИЮ НА ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОЕ ВРЕМЯ ?

77. СТЕПЕНЬ СКЛОННОСТИ К СОБЛЮДЕНИЮ ПРИНЯТЫХ И УСТОЯВШИХСЯ ТРАДИЦИЙ ?

78. СПОСОБНОСТЬ СДЕРЖИВАТЬ (НЕ ПОКАЗЫВАТЬ) ВОЛНЕНИЕ ?

79. СПОСОБНОСТЬ ЗАДЕРЖАТЬ ПРОЯВЛЕНИЕ ЧУВСТВ ?

Критерии для определения подвижности возбудительного процесса

80. СКОРОСТЬ ПЕРЕХОДА ОТ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ К ПОКОЮ ?

81. КАК БЫСТРО МОЖЕТ ЧЕЛОВЕК ПРЕРВАТЬ НАЧАТОЕ ДЕЛО ?

82. КАК ЛЕГКО ПРЕРВАТЬ ИСПЫТУЕМОГО В БЕСЕДЕ ?

83. БЫСТРОТА ЗАСЫПАНИЯ ?

84. КАК БЫСТРО ИСПЫТУЕМЫЙ УСПОКАИВАЕТСЯ ?

85. КАК БЫСТРО ОН МОЖЕТ ЗАМОЛЧАТЬ ?

86. КАК БЫСТРО ПРОХОДИТ СИЛЬНОЕ ВОЛНЕНИЕ ?

87. КАК БЫСТРО ПРОХОДИТ ОТРИЦАТЕЛЬНОЕ ЧУВСТВО К ДРУГОМУ ЧЕЛОВЕКУ ?

88. КАК БЫСТРО ИСПЫТУЕМЫЙ МОЖЕТ ОСТАНОВИТЬСЯ ?

89. НАСКОЛЬКО ЛЕГКО УДАЕТСЯ ПРЕКРАТИТЬ НАЧАТОЕ ДЕЛО ?

Критерии для определения инертности возбудительного процесса

90. СТРЕМЛЕНИЕ ДОБИТЬСЯ СВОЕГО ВО ЧТО БЫ ТО НИ СТАЛО ?

91. ПРОДОЛЖАЕТ НАЧАТОЕ ДЕЛО ДАЖЕ ПОСЛЕ ИСЧЕЗНОВЕНИЯ НЕОБХОДИМОСТИ В ЭТОМ ?

92. СТЕПЕНЬ ВЫРАЖЕННОСТИ УПОРСТВА В ДЕЙСТВИЯХ ?

93. КАК МЕДЛЕННО ПЕРЕХОДИТ ОТ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ К ПОКОЮ ?

94. ВЫРАЖЕННОСТЬ НЕПРИЯТНОГО ОЩУЩЕНИЯ ПРЕКРАТИТЬ НАЧАТОЕ ДЕЛО ?

95. ВЫРАЖЕННОСТЬ НЕПРИЯТНОГО ОЩУЩЕНИЯ, ЧТО ПРЕРЫВАЮТ В БЕСЕДЕ ?

96. КАК МЕДЛЕННО УСПОКАИВАЕТСЯ ПОСЛЕ ВОЛНЕНИЯ ?

97. СТЕПЕНЬ ЗАТРУДНЕНИЯ В ЗАСЫПАНИИ ПОСЛЕ ВОЛНЕНИЯ ?

98. СТЕПЕНЬ СКЛОННОСТИ ГОВОРИТЬ ОБ ОДНОМ И ТОМ ЖЕ СЛИШКОМ ДОЛГО ?

99. СТЕПЕНЬ СТАНДАРТНОСТИ ПРИВЫЧЕК, ДЕЙСТВИЙ, МЫСЛЕЙ ?

100. СТЕПЕНЬ НЕУСТУПЧИВОСТИ, КОГДА ТРЕБУЮТ ИЗМЕНИТЬ НАПРАВЛЕНИЕ ДЕЙСТВИЯ ?

101. СТЕПЕНЬ ЗАТРУДНЕНИЯ ЗАСЫПАНИЯ ДНЕМ ?

102. НАСКОЛЬКО ХАРАКТЕРНО МЕДЛЕННОЕ УСПОКОЕНИЕ ?

103. СКЛОННОСТЬ "ПЕРЕХВАТЫВАТЬ ЧЕРЕЗ КРАЙ" ?

104. КАК ЧАСТО ДОВОДИТ ДЕЛО ДО КОНЦА, ДАЖЕ ЕСЛИ В ЭТОМ НЕТ НЕОБХОДИМОСТИ ?

Критерии для определения подвижности тормозного процесса

105. СТЕПЕНЬ БЫСТРОТЫ ДВИГАТЕЛЬНЫХ РЕАКЦИЙ (ЧЕМ БЫСТРЕЕ, ТЕМ ВЫШЕ ОЦЕНКА) ?

106. БЫСТРОТА РЕЧИ ?

107. ЖИВОСТЬ МИМИКИ, ПАНТОМИМИКИ ?

108. КАК БЫСТРО НАСТУПАЕТ ВОЗБУЖДЕНИЕ ?

109. В КАКОЙ СТЕПЕНИ ВЫРАЖЕНА ГОТОВНОСТЬ ДЕЙСТВОВАТЬ ?

110. СТЕПЕНЬ ПОСТОЯННОЙ ГОТОВНОСТИ РЕАГИРОВАТЬ ?

111. НАСКОЛЬКО ОКРУЖАЮЩИЕ ЛЮДИ СЧИТАЮТ ИСПЫТУЕМОГО ДЕЯТЕЛЬНЫМ ?

112. СКЛОННОСТЬ К ПЕРЕЕЗДАМ, ПОЕЗДКАМ, ЭКСКУРСИЯМ, ПУТЕШЕСТВИЯМ ?

113. СКЛОННОСТЬ БЫСТРО ЗНАКОМИТЬСЯ С ЛЮДЬМИ ?

114. КАК БЫСТРО ИСПЫТУЕМЫЙ ЗНАКОМИТСЯ С НОВОЙ ОБСТАНОВКОЙ ?

115. ОБЩИТЕЛЬНОСТЬ ?

116. ЖЕЛАНИЕ И СТРЕМЛЕНИЕ ЧАСТО ИЗМЕНЯТЬ ВНЕШНИЙ И ВНУТРЕННИЙ ВИД ЖИЛЬЯ, РАБОЧЕГО МЕСТА ?

117. СТЕПЕНЬ БЫСТРОТЫ ВООБЩЕ ?

118. ОЦЕНКА ПОЛОЖИТЕЛЬНОГО НАСТРОЕНИЯ ПРИ СМЕНЕ ОБСТАНОВКИ, ОКРУЖАЮЩИХ ЛЮДЕЙ ?

119. КАК БЫСТРО ИСПЫТУЕМЫЙ СЕРДИТСЯ, "ВСПЫХИВАЕТ" (ЧЕМ БЫСТРЕЕ СЕРДИТСЯ, ТЕМ ВЫШЕ ОЦЕНКА) ?

120. НАСКОЛЬКО БЫСТРО ВЫРАЖЕНО ВКЛЮЧЕНИЕ В НОВОЕ ДЕЛО (ЧЕМ БЫСТРЕЕ, ТЕМ ВЫШЕ ОЦЕНКА) ?

121. CПОСОБНОСТЬ "ОПРАВДАТЬСЯ", "ВЫКРУТИТЬСЯ", "ВЫЙТИ СУХИМ ИЗ ВОДЫ"?

Критерии определения инертности торможения

122. СТЕПЕНЬ СКЛОННОСТИ РЕАГИРОВАТЬ С ПРОМЕДЛЕНИЕМ ?

123. СТЕПЕНЬ СКЛОННОСТИ К МЕДЛЕННОМУ ПЕРЕХОДУ ОТ ПОКОЯ К ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (ЧЕМ МЕДЛЕННЕЕ, ТЕМ ВЫШЕ ОЦЕНКА) ?

124. СТЕПЕНЬ ВЫРАЖЕНИЯ МЕДЛИТЕЛЬНОСТИ ?

125. СТЕПЕНЬ СКЛОННОСТИ СОБЛЮДАТЬ ПРАВИЛА, ЗАПРЕТЫ ДАЖЕ ТОГДА, КОГДА В ЭТОМ УЖЕ НЕТ НЕОБХОДИМОСТИ ?

126. СТЕПЕНЬ СКЛОННОСТИ К ИЗЛИШНЕЙ ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТИ ХРАНЕНИЯ ТАЙНЫ ?

127. СТЕПЕНЬ СКЛОННОСТИ К ИЗЛИШНЕЙ ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТИ СКРЫВАТЬ ЧТО-ЛИБО ?

128. СТЕПЕНЬ ВЫРАЖЕНИЯ СКЛОННОСТИ ВКЛЮЧАТЬСЯ В НОВОЕ ДЕЛО С ПРОМЕДЛЕНИЕМ ?

129. CТЕПЕНЬ ИЗЛИШНЕГО ЗАСТРЕВАНИЯ В ПРИВЯЗАННОСТЯХ ?

130. СТЕПЕНЬ ЗАДЕРЖКИ В СОХРАНЕНИИ ВЕРНОСТИ И ПРЕДАННОСТИ ПРИНЯТОМУ, УСТАНОВЛЕННОМУ ДАЖЕ ПОСЛЕ ИСЧЕЗНОВЕНИЯ НЕОБХОДИМОСТИ В ЭТОМ ?

131. СТЕПЕНЬ ЗАДЕРЖКИ ЧУВСТВА ОЖИДАНИЯ ?

132. НАСКОЛЬКО ДЛЯ ИСПЫТУЕМОГО СЛОВО "НЕЛЬЗЯ" ЯВЛЯЕТСЯ ЗАКОНОМ ?

133. НАСКОЛЬКО МЕДЛЕННО ИСПЫТУЕМЫЙ СЕРДИТСЯ (ЧЕМ МЕДЛЕННЕЕ, ТЕМ ВЫШЕ ОЦЕНКА) ?

134. НАСКОЛЬКО МЕДЛЕННА У ИСПЫТУЕМОГО РАСКАЧКА (ЧЕМ МЕДЛЕННЕЕ, ТЕМ ВЫШЕ ОЦЕНКА) ?

135. НАСКОЛЬКО МЕДЛЕННО ИСПЫТУЕМЫЙ ПРОСЫПАЕТСЯ ?

136. НАСКОЛЬКО ИСПЫТУЕМОМУ НЕ НРАВИТСЯ СПЕШКА И СУЕТЛИВОСТЬ (ЧЕМ СИЛЬНЕЕ НЕ НРАВИТСЯ, ТЕМ ВЫШЕ ОЦЕНКА) ?

137. НАСКОЛЬКО ПРИЯТНЕЕ ВЫПОЛНЯТЬ ЗАДАНИЕ ПОТРУДНЕЕ, НО ЧЕРЕЗ НЕСКОЛЬКО ДНЕЙ, ЧЕМ БОЛЕЕ ЛЕГКОЕ, НО ТОТЧАС, НЕМЕДЛЕННО ?

Критерии для определения функционального уровня первой сигнальной системы

138. СТЕПЕНЬ ПРАКТИЧНОСТИ В КОНКРЕТНЫХ ДЕЛАХ (ЧЕМ БОЛЕЕ ВЫРАЖЕНА ПРАКТИЧНОСТЬ, ТЕМ ВЫШЕ ОЦЕНКА) ?

139. СТЕПЕНЬ ЯРКОСТИ ВОСПРИЯТИЯ ПРИРОДЫ ?

140. СТЕПЕНЬ ЯРКОСТИ ВОСПРИЯТИЯ ВООБЩЕ ?

141. СТЕПЕНЬ ЯРКОСТИ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ?

142. НАСКОЛЬКО ВЫРАЖЕНА ОБРАЗНОСТЬ МЫШЛЕНИЯ ?

143. КОНКРЕТНОСТЬ СУЖДЕНИЙ И УМОЗАКЛЮЧЕНИЙ ?

144. ВЫРАЖЕННОСТЬ МОДУЛЯЦИИ РЕЧИ ?

145. ВЫРАЖЕННОСТЬ МИМИКИ И ПАНТОМИМИКИ ?

146. ЧЕТКОСТЬ ИНТОНАЦИИ ?

147. СТЕПЕНЬ СКЛОННОСТИ К АРТИСТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ?

148. ЧАСТОТА НЕПРОДУМАННОСТИ ПОСТУПКОВ (ЧЕМ ЧАЩЕ НЕ ПРОДУМЫВАЮТСЯ ПОСТУПКИ, ТЕМ ВЫШЕ ОЦЕНКА) ?

149. СТЕПЕНЬ СКЛОННОСТИ К ДЕКЛАМАЦИИ ?

150. СТЕПЕНЬ СКЛОННОСТИ К КОНКРЕТНЫМ НАУКАМ ?

151. НАСКОЛЬКО ВЫРАЖЕНА НЕПОСРЕДСТВЕННОСТЬ ?

152. В КАКОЙ СТЕПЕНИ ЖЕЛАНИЯ СОПРОВОЖДАЮТСЯ ЯРКИМИ ПРЕДСТАВЛЕНИЯМИ ?

153. СООБРАЗИТЕЛЬНОСТЬ В КОНКРЕТНЫХ ДЕЛАХ ?

154. ЛЮБОВЬ К ЖИВОПИСИ ?

155. ЛЮБОВЬ К ОПЕРЕТТЕ ?

156. УВЛЕЧЕНИЕ САМОДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ, ИГРАМИ ?

157. ЛЮБОВЬ К ТАНЦАМ ?

158. ЛЮБОВЬ К ПРИРОДЕ: ЦВЕТАМ, ЛЕСУ, ЛУГУ, ПОЛЮ, РЕКАМ, МОРЮ ?

159. УВЛЕЧЕНИЕ ЯРКИМИ, КРАСОЧНЫМИ ВЕЩАМИ ?

160. СТРЕМЛЕНИЕ КРАСИВО И ОРИГИНАЛЬНО ОДЕВАТЬСЯ ?

161. СТРЕМЛЕНИЕ СОБЛЮДАТЬ МОДУ ?

162. НАСКОЛЬКО ИСПЫТУЕМЫЙ ЛЮБИТ ФОТОГРАФИРОВАТЬСЯ ?

163. НАСКОЛЬКО ЛЮБИТ КАРТИНЫ, РИСУНКИ, ИЗОБРАЖЕНИЯ ?

164. НАСКОЛЬКО ВЫРАЖЕНО УВЛЕЧЕНИЕ АРХИТЕКТУРОЙ, СКУЛЬПТУРОЙ ?

Критерии для определения функционального уровня второй сигнальной системы

165. СКЛОННОСТЬ ТЩАТЕЛЬНО ПРОДУМЫВАТЬ СВОИ ПОСТУПКИ ?

166. ЧАСТО ЛИ МЫСЛЬ ПРЕДШЕСТВУЕТ ДЕЙСТВИЯМ (ЧЕМ ЧАЩЕ, ТЕМ ВЫШЕ ОЦЕНКА) ?

167. СТЕПЕНЬ СКЛОННОСТИ К ТЩАТЕЛЬНОМУ АНАЛИЗУ СВОИХ НАМЕРЕНИЙ И ПОСТУПКОВ ?

168. СТЕПЕНЬ СКЛОННОСТИ ПРОДУМЫВАТЬ ВЗАИМООТНОШЕНИЯ МЕЖДУ ЛЮДЬМИ ?

169. ПРОДУМЫВАНИЕ СВОИХ ВЫСКАЗЫВАНИЙ ?

170. СТЕПЕНЬ СКЛОННОСТИ К СОМНЕНИЯМ ?

171. СТЕПЕНЬ СКЛОННОСТИ К ОТВЛЕЧЕННЫМ НАУКАМ ?

172. ПРЕДПОЧТЕНИЕ БЕСЕД НА ОТВЛЕЧЕННЫЕ ТЕМЫ ?

173. НАСКОЛЬКО НРАВИТСЯ ОБСУЖДАТЬ СЛОЖНЫЙ И ЗАПУТАННЫЙ ВОПРОС ?

174. СТЕПЕНЬ СКЛОННОСТИ К ОБОБЩЕНИЮ ?

175. ПРЕДУСМОТРИТЕЛЬНОСТЬ ?

176. ПОЛОЖИТЕЛЬНОЕ ОТНОШЕНИЕ К ОБСУЖДЕНИЮ ОТВЛЕЧЕННЫХ ВОПРОСОВ ?

177. ВЫРАЖЕННОСТЬ БОРЬБЫ МОТИВОВ ПЕРЕД ПРИНЯТИЕМ РЕШЕНИЙ ?

178. СТЕПЕНЬ СКЛОННОСТИ К УМСТВЕННОЙ РАБОТЕ ?

179. НЕВЫРАЗИТЕЛЬНОСТЬ МИМИКИ (ЧЕМ МЕНЕЕ ЯРКАЯ МИМИКА, ТЕМ ВЫШЕ ОЦЕНКА ?

180. ЖЕСТИКУЛЯЦИЯ (ЧЕМ МЕНЕЕ ВЫРАЖЕНА, ТЕМ ВЫШЕ ОЦЕНКА) ?

181. НАСКОЛЬКО ЛЕГЧЕ ЗАПОМНИТЬ СМЫСЛ СОБЫТИЯ ИЛИ ПРОИСШЕСТВИЯ, ЧЕМ ПОДРОБНОСТИ О ТОМ, КОГДА, ГДЕ И КАК ОНО СЛУЧИЛОСЬ ?

182. СТЕПЕНЬ СКЛОННОСТИ ПРОДУМЫВАТЬ ВОПРОСЫ О ПРОИСХОЖДЕНИИ ВСЕЛЕННОЙ, О ВЕЧНОСТИ, БЕСКОНЕЧНОСТИ И Т.Д. ?

183. УВЛЕЧЕНИЕ ЛЕКЦИЯМИ НА ОТВЛЕЧЕННЫЕ ТЕМЫ ?

184. САМОКРИТИЧНОСТЬ К СВОИМ СУЖДЕНИЯМ, УМОЗАКЛЮЧЕНИЯМ ?

Подсчитывается средний балл по каждому разделу. Разрешается оценивать свойство не только целыми числами, но и с десятыми, например 3.5.

К сильному типу ВНД следует относить тех испытуемых, у которых сила обоих нервных процессов достигает 3.5 балла и выше, остальных – к слабому типу.

К уравновешенному типу относить тех, у которых разница между силой возбуждения и торможения меньше 0.3.

К позвижным или инертным - по абсолютному показателю подвижности и инертности.

К среднему со сигнальным системам относить тех испытуемых, у которых разница между показателями функционального уровня сигнальных систем меньше 0.3.

Если эта разница достигает цифры 0.3, то испытуемого следует относить в "мыслительному" или "художественному" в зависимости от того, какая сигнальная система преобладает.

Ниже дается описание типологии (текст Лапина В.А.).

Сильная неpвная система

Сильная нервная система - способность выдерживать большие и длительные нагрузки на нервную систему, при этом личность способна быстро и полно воспринимать и осмысливать сложные и опасные ситуации. В экстремальных случаях личность с такой нервной системой способна успешно действовать, однако, возможно, что она может допустить ошибки в простых задачах, к решению которых нет особого интереса, а поэтому нет интереса и мотивации к деятельности. Тем не менее, мотивацию у сильной личности воспитать можно, и тогда эффективность деятельности такой личности увеличивается.

Слабая неpвная система

Слабая нервная система - личность неспособна выдерживать длительные нагрузки и часто срывается в экстремальных ситуациях. Однако личность хорошо работает в оптимальных режимах деятельности, и резко снижает надежность и безопасность работы в экстремальных ситуациях. Следует учесть, что воспитать сильную нервную систему невозможно, поэтому обеспечивать надежность такой личности в экстремальных режимах чрезвычайно сложно. Но у личности со слабой нервной системой есть свои достоинства: способность замечать слабые сигналы, чувствительность к приближению опасности. У таких личностей чаще формируются черты: внимательность, исполнительность, старательность, что в обычных условиях деятельности компенсируют слабость нервной системы.

Уpавновешанность (В = Т)

Уравновешанность возбуждения и торможения - способность длительное время выполнять неинтересную работу, с сдержанностью своих отношений к ней. Упорство в достижении своей цели, особенно в сложных ситуациях, и умение сдерживать себя в общении. Неторопливость в принятии самостоятельных решений. В случае неудачи быстро мобилизует себя, способен к волевой задержке своих желаний.

Неуpавновешанность (В > Т)

Неуравновешанность, преобладание возбудимости - способен длительное время выполнять неинтересную работу, при этом не снижая интенсивности и продуктивности. Умение преодолевать трудности и неудачи в работе, стремление к трудностям, настойчивость, упорство в достижении цели. Повышение упорства и работоспособности в сложных условиях и опасности. Стремление к самостоятельности в поступках, особенно в новых ситуациях. Способность быстро мобилизовать себя в случае неудачи.

Неуpавновешанность (Т > В)

Неуравновешанность, преобладание торможения - способность к волевой задержке, тонко чувствует эмоциональные реакции в отношениях с людьми, характерна высокая работоспособность, даже в неинтересном деле. Сдержанность в поступках и разговоре, несмотря на тяжесть ситуации, умение хранить интересные новости. Прочно формируются новые навыки, хотя для этого требуется больше времени, чем для возбудимого типа. Неторопливость в принятии решения.

Подвижность возбуждения (Вп)

Подвижность возбудительного процесса - быстрый темп деятельности, даже при освоении новой работы. Быстрое освоение нового материала, но и быстрое его забывание при отсутствии повторения. Легкость в установлении новых контактов, стремление к новым впечатлениям. Быстрое освоение, быстрая адаптация к новой обстановке. Быстрое засыпание и пробуждение, живая речь, мимика и общая подвижность. В целом - личность способна быстро начать дело и переключиться на новый вид деятельности.

Инеpтность возбуждения (Ви)

Инертность возбудительного процесса - медленный темп деятельности, особенно при освоении нового вида деятельности. Медленно, но твердо усваивает новый материал. С трудом заводит новые знакомства, редко стремится к новым впечатлениям. С трудом осваивается в новой обстановке. Мимика сдержанная. В целом - настойчивость в деятельности, застревание на возбуждающих ситуациях.

Подвижность тоpможения (Тп)

Подвижность тормозного процесса - быстрый темп деятельности, даже при освоении новой работы. Быстрое освоение нового материала, но и быстрое его забывание при отсутствии повторения. Легкость в установлении новых контактов, стремление к новым впечатлениям. Быстрое освоение, быстрая адаптация к новой обстановке. Быстрое засыпание и пробуждение, живая речь, мимика и общая подвижность. В целом - личность способна быстро включаться в деятельность, быстро реагировать на внешние разжражители.

Инеpтность тоpможения (Ти)

Инертность тормозного процесса - медленный темп деятельности, особенно при освоении нового вида деятельности. Медленно, но твердо усваивает новый материал. С трудом заводит новые знакомства, редко стремится к новым впечатлениям. С трудом осваивается в новой обстановке. Мимика сдержанная. В целом - медленно включается в новую деятельность, стремится следовать выработанным стереотипам деятельности.

Пеpвая сигнальная система

Художественный тип - преобладание первой сигнальной системы. Эмоциональность, синтонность, образность мышления, впечатлительность. Первосигнальные нервные процессы лежат в основе непосредственного чувственного отражения действительности в форме ощущений и восприятия.

Втоpая сигнальная система

Мыслительный тип - преобладание второй сигнальной системы. Хорошо развитое абстрактное мышление, склонность к анализу и раздумиям. Вторая сигнальная система - совокупность словесных сигналов, вызываемых ими нервных процессов и на этой основе - образование временных нервных связей. II с.с. обеспечивает более высокий уровень отражения, чем Iс.с. II с.с. составляет механизм отвлеченного абстрактного мышления человека и она является регулятором нервной деятельности и поведения человека. это значит, что поведение человека детерминируется не столько непосредственными чувственными воздействиями среды, сколько ее опосредованным отражением в форме сложных словесных связей.

Равенство сигнальных систем

Средний тип - сочетание первой и второй сигнальных систем. Эмоциональность и разумность в единстве, образное и логическое мышление. Взаимодействие "I" и "II" сигнальных систем у этого типа обеспечивает единство чувственного и абстрактного в познании и адекватное осуществление всех видов деятельности человека.

(Литература: 1. Б.Я.Первомайский. Методические рекомендации к исследованию типа высшей нервной деятельности человека для целей психиатрической диагностики и профориентации. Ворошиловград. 1974. 2. В.А.Лапин. Исследование типа ВНД человека. Модус, Пенза, 1990.)

Over the last few years, we often tend to elide the significance of wholesome living in one way or the other. Though medications still help us. Some medications are pops. Other treat particular maladies like Burkitt's lymphoma. Revia blocks an enzyme that is involved in metabolizing alcohol intake. This remedy is part of a recovery program that includes medical supervision. One of the most famous drug is Viagra. Viagra is a remedy used to treat various maladies. What do you already know about buy generic viagra online? In these latter days many patients search for the exact phrase 'order viagra online' on Google. A recent research about buying Generic Viagra Online show that men's most common sexual dysfunction is erectile malfunction. Also known as impotence is defined as the impossibility to maintain an erection suitable for intercourse. After all, such kind of dysfunctions can be an early warning symptom of strong heartiness problems, such as core disease. If you choose to order medicaments like Viagra online, always visit your pharmacist before do it. The very first thing you must be sure that when you purchase medicines like Viagra online, you get real drug. Some of the online drugstores offer perhaps dicey fakes.

-
Вы здесь: Home Психология Методики Исследование типа Высшей Нервной Деятельности