• Адаптированный вариант детского личностного опросника Р. Кеттелла (8-12 лет)

    Предлагаемый вариант детского опросника, предназначенный для детей 8-12 лет, включает в себя 12 факторов или шкал, отражающих характеристики некоторых качеств личности. Каждый фактор рассматривается как континиум определенных качеств, описываемых от 0 до 10 стенов (стандартная десибальная оценка). Структура опросника: 1) опросник состоит из двух разделов: для мальчиков и для девочек; 2) опросники для мальчиков и для девочек состоят каждый из двух частей /по 60 вопросов в каждой части/ — это делается для того, чтобы избежать недостоверных ответов испытуемого; 3) ключи для определения сырых результатов факторов даются для каждой части одинаковыми. Особо следует обратить внимание на вопросы, относящиеся к фактору «В» — для них даются три варианта ответов, в остальных случаях…

  • Опросник Айзенка

    Опpосник Айзенка опpеделяет особенности темпеpамента личности(экстpа, интpовесия, нейpотизм) и классических типов темпеpамента (по Гиппокpату). Список вопpосов (отвечать по пpинципу «да», «нет») 1. ЧАСТО ЛИ ВЫ ИСПЫТЫВАЕТЕ ТЯГУ К НОВЫМ ВПЕЧАТЛЕНИЯМ, К ТОМУ ЧТОБЫ «ВСТРЯХНУТЬСЯ», ИСПЫТАТЬ ВОЗБУЖДЕНИЕ? 2. ЧАСТО ЛИ ВЫ НУЖДАЕТЕСЬ В ДРУЗЬЯХ, КОТОРЫЕ ВАС ПОНИМАЮТ, МОГУТ ОДОБРИТЬ ИЛИ УТЕШИТЬ? 3. ПРАВДА ЛИ ЧТО ВЫ ЧЕЛОВЕК БЕСПЕЧНЫЙ, НЕ СВЯЗАННЫЙ ЗАБОТАМИ? 4. ОЧЕНЬ ЛИ ВАМ ТРУДНО ОТКАЗАТЬСЯ ОТ СВОИХ НАМЕРЕНИЙ ИЛИ ГОВОРИТЬ КОМУ-ЛИБО «НЕТ», ДАЖЕ ЕСЛИ ОБСТОЯТЕЛЬСТВА ТОГО ТРЕБУЮТ? 5. ПРЕДПОЧИТАЕТЕ ЛИ ВЫ ПРЕЖДЕ ЧЕМ ДЕЙСТВОВАТЬ, НЕ СПЕША ПОДУМАТЬ И ПОДОЖДАТЬ? 6. ЕСЛИ ВЫ ОБЕЩАЕТЕ, ВСЕГДА ЛИ ВЫ СДЕРЖИВАЕТЕ СВОИ ОБЕЩАНИЯ (НЕЗАВИСИМО ОТ ТОГО, УДОБНО ЛИ ВАМ ИЛИ НЕТ)? 7. ЧАСТО…

  • Определение ролевых позиций в межличностных отношениях (по Э. Берну)

    Назначение и инструкция. Согласно Э. Берну, обращаясь к другому человеку, мы выбираем одно из возможных состояний нашего «Я»: состояние Родителя, Взрослого или Ребенка (Дитя): Попробуйте оценить, как сочетаются эти три «Я» в вашем поведении. Для этого оцените приведенные утверждения в баллах от 0 до 10. Опросник 1. Мне порой не хватает выдержки. 2. Если мои желания мешают мне, то я умею их подавлять. 3. Родители, как более зрелые люди, должны устраивать семейную жизнь своих детей. 4. Я иногда преувеличиваю свою роль в каких-либо событиях. 5. Меня провести нелегко. 6. Мне бы понравилось быть воспитателем. 7. Бывает, что мне хочется подурачиться, как маленькому. 8. Думаю, что я правильно понимаю все происходящие события.…

  • Методика самооценки тревожности, ригидности и экстpавеpтиpованности по Д. Моудсли

    Инструкция: На каждое утверждение отвечать одним из выборов — СОГЛАСЕН или НЕСОГЛАСЕН. 1. Бывает ли вас так, что вы настолько взволнованы какими-то мыслями, что не можете усидеть на одном месте? 2. Вас когда-нибудь тревожила «бесполезная мысль», которая все время вертелась в голове? 3. Быстро ли вас можно переубедить в чем-либо? 4. Считаете ли вы, что на ваше слово можно положиться? 5. Можете ли вы забыть обо всех делах и пойти повеселиться в хорошей компании? 6. Бывает ли у вас часто так, что вы приняли решение слишком поздно? 7. Считаете ли вы свою работу как нечто «само собой разумеющееся»? 8. Любите ли вы работу,  требующую значительной сосредоточенности внимания? 9. Любите ли…

  • Методика диагностики уровня социальной фрустрации Л.И. Вассермана (модификация Бойко В.В.)

    Ниже предлагается опросник, который фиксирует сте­пень неудовлетворенности социальными достижениями в основных аспектах жизнедеятельности. Прочтите каждый вопрос и укажите один, наиболее подходящий ответ. Удовлетворены ли Вы: Полнос­тью удовлет­ворен Скорее удовлетворен Затруд­няюсь отве­тить Скорее не удовлет­ворен Полнос­тью не удовлет­ворен 1 2 3 4 5 6 1. Своим образованием. 2. Взаимоотношения­ми с коллегами по работе. 3.Взаимоотношениями с администрацией на работе. 4. Взаимоотношениями с субъектами своей профессиональной деятельности (паци­енты, клиенты, уча­щиеся и т.п.). 5. Содержанием своей работы в целом. 6. Условиями профес­сиональной деятель­ности (учебы). 7. Своим положением в обществе. 8. Материальным по­ложением. 9. Жилищно-бытовы­ми условиями. 10. Отношениями с супругом(ой).   Удовлетворены ли Вы: Полнос­тью удовлет­ворен Скорее  удовлет­ворен Затрудняюсь отве­тить Скорее не удовлет­ворен Полнос­тью не…

  • Методика определения стрессоустойчивости и социальной адаптации Холмса и Раге

    Постарайтесь вспомнить все события, случившиеся с Вами в течение последнего года, и подсчитайте общее число «заработанных» вами очков. № Жизненные события Баллы 1. Смерть супруга (супруги). 100 2. Развод. 73 3. Разъезд супругов (без оформления разво­да), разрыв с партнером. 65 4. Тюремное заключение. 63 5. Смерть близкого члена семьи. 63 6. Травма или болезнь. 53 7. Женитьба, свадьба. 50 8. Увольнение с работы. 47 9. Примирение супругов. 45 10. Уход на пенсию. 45 11. Изменение в состоянии здоровья членов семьи. 44 12. Беременность партнерши. 40 13. Сексуальные проблемы. 39 14. Появление нового члена семьи, рожде­ние ребенка. 39 15. Реорганизация на работе. 39 16. Изменение финансового положения. 38 17. Смерть близкого…

  • Методика измерения ригидности

    Определение ригидности особой сложности не представ­ляет. Используемый для этого тест-опросник включает пять-десять утверждений, требующих однозначной реак­ции («да» или «нет»). Каждый ответ, совпадающий с клю­чом, кодируется в один балл. № Содержание утверждений Да Нет 1. Полезно читать книги, в которых со­держатся мысли, противоположные моим собственным.     2. Меня раздражает, когда отвлекают от важной работы (например, просят со­вета)     3. Праздники нужно отмечать с род­ственниками.     4. Я могу быть в дружеских отношениях с людьми, чьи поступки не одобряю.     5. В игре я предпочитаю выигрывать.     6. Когда я опаздываю куда-нибудь, я не в состоянии думать ни о чем дру­гом, кроме как скорее доехать.    …

  • Определение профессиональных склонностей Методика Л.А.Йовайши

    Инструкция: в вопроснике дается перечень положений или вопросов, имеющих два возможных ответа. Укажите, какому из ответов вы отдаете предпочтение, и внесите ответ в соответствующую клеточку таблицы склонностей. Некоторые вопросы могут показаться Вам одинаково интересными, в таком случае Вы должны все же отдать предпочтение одному из них. БОЛЕЕ (А), ЧЕМ (Б) ПРЕДПОЧИТАЮ (А), НО НЕ (Б) ПРЕДПОЧИТАЮ (Б), НО НЕ (А) БОЛЕЕ (Б), ЧЕМ (А) 1. Некоторые люди считают, что важнее: o а) много знать, чем o б) создавать материальные блага. Правы ли они? 2. Что вас больше всего привлекает при чтении книг: o а) прекрасный литературный стиль; o б) яркое изображение смелости и храбрости героев? 3. Какое награждение вас больше…

  • Исследование типа Высшей Нервной Деятельности

    Автор (Первомайский Б.Я.) предлагает следующую классификацию типов ВНД: 1. 2>1 Сн Ур Вп Тп 37. 2>1 Сл Ур Вп Тп 2. 2>1 Сн Ур Вп Ти 38. 2>1 Сл Ур Вп Ти 3. 2>1 Сн Ур Ви Ти 39. 2>1 Сл Ур Ви Ти 4. 2>1 Сн Ур Ви Тп 40. 2>1 Сл Ур Ви Тп 5. 2>1 Сн Нр (В>T) Вп Тп 41. 2>1 Сл Нр (В>T) Вп Тп 6. 2>1 Сн Нр (В>T) Вп Ти 42. 2>1 Сл Нр (В>T) Вп Ти 7. 2>1 Сн Нр (В>T) Ви Ти 43. 2>1 Сл Нр (В>T) Ви Ти 8. 2>1 Сн Нр (В>T) Ви Тп 44. 2>1 Сл Нр (В>T)…

  • Измерение мотивации аффиляции

    Аффиляция — стремление человека быть в обществе других людей. При этом общество других людей позволяет ему проверить избранный способ поведения и характер реакций. В известных пределах близость других приводит к прямому снижению тревожности, смягчая последствия как физиологического, так и психологического стресса. Блокирование аффиляции вызывает чувство одиночества отчужденности, порождает страх отвержения, фрустрации. Автор А.Меграбян. Опросник предназначен для диагностики двух обобщенных устойчивых мотивов личности, входящих в структур мотивации аффиляции: стремление к принятию (СП) и страха отвержения (СО). Тест состоит из двух шкал: мотива СП и мотива СО. Инструкция состоит в том, чтобы испытуемый каждое утверждение градуировал по шкале: +3 = ПОЛНОСТЬЮ СОГЛАСЕН +2 = СОГЛАСЕН +1 = СКОРЕЕ СОГЛАСЕН, ЧЕМ НЕТ 0…