• План беседы с трудными детьми

    1. Беседа с классным руководителем: — в чем заключается трудность в воспитании данного школьника? — дисциплина школьника дома и в школе; — успеваемость; — какие конкретные факты говорят о его «трудности»? — какие меры применялись к этому школьнику для его исправления и их результаты? — домашние условия школьника. 2. Беседа со школьником: — кем ты хочешь стать после окончания средней школы? — какие учебные предметы ты любишь больше других? — что читаешь? — твои товарищи, что ты о них думаешь? — доволен ли ты своей учебой и поведением в классе, в школе? — твоя общественная работа и ее результаты; — твое любимое занятие в школе и дома; — что ты…

  • Сердитая мать

    «Как его не убить, когда он так беееесиииит?» — чуть не самый главный материнский вопрос в интернет-общении, если оно достаточно откровенно. Всякая мать, кроме самых уж святых, регулярно чувствует себя Иваном Грозным, Петром Первым и Тарасом Бульбой вместе взятыми. Потому что ребенок как нарочно, ну точно издевается! Можно ли удержаться от рукоприкладства, можно ли не наговорить безобразных слов, за которые потом будет стыдно? И главное – как? Да, дети прекрасно знают наши слабые места и регулярно испытывают нас на прочность. И даже как будто проверяют: а станем мы их, таких гадких, любить? И что мы им демонстрируем в ответ? Иногда помогает понимать, что ребенок вот такой и запомнит свою маму:…

  • Его мой голос.

    Говорят, мы всю жизнь смотрим на себя родительскими глазами: любуемся собой, если родители любовались нами, и презираем, если презирали они. Говорят, их словами мы хвалим себя и ругаем. И как от этого избавиться, а? В один из первых визитов к психотерапевту на вопрос о главном своем недостатке я ответила немедленно: «Ленивая! Тут даже думать не о чем. Я лентяйка, каких свет не видывал». Психотерапевт, милая тетечка, посмотрела на меня поверх очков: «Наташа, напомните, для каких изданий вы сейчас пишете». Я стала загибать пальцы: «По понедельникам я сдаю колонку для этого журнала, по вторникам – для этого…» Выяснилось, что я веду пять еженедельных колонок. И это были не проходные тексты. Я…

  • Подход к клиенту

    Задумывались ли мы, почему так много книг и пособий для развития, понимания детей существует в современном мире, когда, казалось бы, главенствующие позиции занимает взрослый человек? Ведь, если было бы так, то огромное количество изучающих и развивающих материалов должно быть и о взрослом человеке. А что отличает взрослого от ребенка? В первую очередь, строение тела (ох уж это тело, всегда-то оно на первом месте!). Но постойте, кто рассуждает подобным образом, разве взрослый? Кто постигает сначала форму, размер, а потом цвет? Разве не ребенок? Может быть, большое количество материалов о детях и для детей создано, вовсе не потому, что о них принято заботиться, а потому, что многие взрослые до сих пор сами…